TEMA 1: Nuevas competencias para la formación inicial y permanente del profesorado
Este texto realizado por Manuel Cebrián nos habla de la problemática actual que existe en torno a las N.T.I.C. ya que se ha producido una gran inversión en material tecnológico, pero sin embargo hay carencias en la formación de profesorado. Pero sólo con la administración de esa gran cantidad de material no conseguimos cambiar la mentalidad de la educación, sino que es necesario formar al profesorado ya que son ellos los mediadores entre las nuevas tecnologías en las aulas y los conocimientos que adquieren los alumnos, así como facilitar el desarrollo de la capacidad crítica de los ciudadanos frente a la gran cantidad de información que aportan los medio.
Para ello, la formación del profesorado busca los siguientes perfiles:
1. Conocer los procesos de información y comunicación desde el punto de vista en el que sean capaces de canalizar toda la gran cantidad de información que nos aborda.
2. Conocimientos sobre las diferentes formas de trabajar las nuevas tecnologías en las distintas disciplinas y áreas.
3. Ajustar las TIC a las distintas metodologías.
4. Conocimientos teórico-prácticos para analizar, comprender y tomar decisiones en los procesos de enseñanza y aprendizaje con las N.T.I.C
5. Dominio y conocimiento del uso de estas tecnologías para la comunicación y la formación permanente.
6. Capacidad para evaluar los materiales didácticos y darles una buena utilidad.
Por tanto, el objetivo principal de las TIC no es enseñar una contenidos concretos ya que hoy en día la información cambia a un ritmo alarmante, sino que lo primordial es preparar al ciudadano, al profesional para integrarse en el mundo social y laboral, un mundo en el que las TIC están totalmente integradas en nuestra rutina.
Añado la dirección donde aparece el texto al que me refiero:
http://www.uib.es/depart/gte/revelec6.html
Para ello, la formación del profesorado busca los siguientes perfiles:
1. Conocer los procesos de información y comunicación desde el punto de vista en el que sean capaces de canalizar toda la gran cantidad de información que nos aborda.
2. Conocimientos sobre las diferentes formas de trabajar las nuevas tecnologías en las distintas disciplinas y áreas.
3. Ajustar las TIC a las distintas metodologías.
4. Conocimientos teórico-prácticos para analizar, comprender y tomar decisiones en los procesos de enseñanza y aprendizaje con las N.T.I.C
5. Dominio y conocimiento del uso de estas tecnologías para la comunicación y la formación permanente.
6. Capacidad para evaluar los materiales didácticos y darles una buena utilidad.
Por tanto, el objetivo principal de las TIC no es enseñar una contenidos concretos ya que hoy en día la información cambia a un ritmo alarmante, sino que lo primordial es preparar al ciudadano, al profesional para integrarse en el mundo social y laboral, un mundo en el que las TIC están totalmente integradas en nuestra rutina.
Añado la dirección donde aparece el texto al que me refiero:
http://www.uib.es/depart/gte/revelec6.html
1 comentarios:
Es muy importante que los profesores se formen, porque en mi instituto no usamos los ordenadores con los profesores que no saben. No deberían meter los ordenadores en las aulas si los profesores no están preparados para ello.
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